注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

溧阳市书院巷幼儿园大2班欢迎您

----家园协同,精心呵护,共促幼儿成长!

 
 
 

日志

 
 

主题三:我们都是好朋友  

2014-09-27 20:16:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

主题说明:我们都是好朋友

活动背景:

培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。孩子具有合作与分享意识,不仅是他们智力发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必需的素质!也是一个国家繁荣、安定、团结强大的需要!在《幼儿园教育纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往,学习互助、合作与分享。”。中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识,一些幼儿也具有愿意合作倾向,但让他们真正了解合作在人生中的重要性,还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受。

一、目标

1.有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学习与人交往的正确方法。

2.初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

3.能为好朋友画正面半身像,尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。

4.会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。

5.学习5以内的相邻数。会二等分。

6.能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。

二、环境与资源

1.布置墙饰“好朋友”。注重让幼儿参与,内容可与幼儿共同讨论,如:朋友间的互相帮助,朋友间的愉快合作等有关经历。运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。

2.创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话,增进朋友间的情感交流。

3.鼓励幼儿将自己的玩具、图书带入幼儿园,放在图书架上,体验与同伴分享的快乐。

三、指导要点

1.教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作,如经常开展合作游戏,与同伴分享自己的玩具,班级间的活动等,让幼儿在实践中学习与他人交往的技能,体验合作、分享的快乐。

2.教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异,尤其要关注胆小、内向的幼儿,多与他们交流,帮助他们掌握与人交往的正确方法,使他们能自信地与同伴交往、合作。

3.注重与家长的沟通,争取家长的支持,使家长了解幼儿社会性发展的重要性,从而创设机会让自己的孩子与周围的人交流。

 

  评论这张
 
阅读(14)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017